Краткая программа подготовки к школе

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ В ГРУППЕ «СТУПЕНЬКИ К ШКОЛЕ» (педагог Наталья Горелова)

1. Начальные арифметические знания и навыки.

— прямой и обратный счет в пределах ста,  единицами, десятками, по четным и нечетным числам

— состав чисел – в пределах десяти в первом полугодии, в пределах двадцати – во втором

— арифметические действия (сложение и вычитание), сравнение чисел в пределах десяти в первом полугодии, двадцать (без перехода через десяток) – во втором

— понятие соседних чисел, четные и нечетные числа

— решение простых текстовых задач (без записи, устно)

— написание цифр, арифметических знаков, запись  простых примеров арифметических действий и сравнений

— измерение расстояний и фигур с помощью линейки и других измерительных инструментов, понятия длины, ширины, площади и периметра.

Для занятий используются пособия Л.Петерсон, Е.Кац, набор материалов «Архикард» и «Магнематика».

1. Наглядная геометрия.

— плоские фигуры – круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, четырехугольник, ромб, многоугольник, трапеция и их основные свойства (углы, стороны, диагонали, их измерение и сравнение)

— объемные фигуры — шар, куб, пирамида, цилиндр, конус, параллелепипед (во втором полугодии)

— измерение расстояний и фигур с помощью линейки и других измерительных инструментов, понятия длины, ширины, площади и периметра.

— пространственные отношения — понятия «слева», «справа», «наверху», «внизу», «на», «над», «под», «за», «перед»  в пространстве и на листе

— изготовление бумажных поделок и оригами для практического понимания свойств фигур и пространственных отношений

Для занятий используются материалы из наработок ЧУДО «Маткласс»,  конструкторы, кубики Никитина,  «Тетрамино», «Магнематика» и др. 

1. Основы грамотности и письма, развитие речи.

— обучение послоговому чтению, чтение простых слов

— чтение слов и коротких фраз

— развитие фонематического слуха (умения слышать все звуки, из которого состоит слово)

— основы фонетического разбора слов – слоги, гласные-согласные звуки, во втором полугодии – мягкие и твердые, звонкие и глухие звуки

— написание букв, слогов и простых слов

— составление предложений и рассказов по картинкам, играм, мультфильмам и из непосредственного опыта детей

— обсуждение книг, игр, мультфильмов, явлений окружающего мира и жизненных ситуаций

Для занятий используются материалы «Архикард», «Шрифтомагия»,  методические карточки, кубики и игры, прописи и др.

Дополнительно развитие речи ведется на занятии педагога Ксении Бахтиной «Развитие речи»

1. Окружающий мир.

— обсуждение явлений окружающего мира и жизненных ситуаций

— определение времени по стрелочным и электронным часам

— календарь: времена года, месяцы, дни недели

— знакомство с картой, глобусом, компасом

— экспериментальное изучение некоторых явлений окружающего мира (плавучесть, летные свойства,  свойства воды и других материалов…)

Дополнительно устройство и явления окружающего мира изучаются на занятиях Ксении Индрупской «Окружающий мир в проектах», а также при подготовке и проведении праздников Осени, Новогоднего праздника, Весеннего праздника, Дня Космонавтики и др..

1. Метапредметные навыки

— развитие логического мышления (закономерности, классификация, таблицы, схемы и т.д.)

— развитие мелкой моторики, владение ручкой и карандашом

— развитие внимания, памяти, умение работать по образцу, инструкции и правилам

— развитие навыков самоконтроля (проверять и оценивать собственную работу)

— умение слушать друг друга и педагога, соблюдать правила

— умение проявлять самостоятельность и творчество

Необходимо отметить, что развитие метапредметных навыков, а также личностного и эмоционального аспектов готовности к школе идет и на других занятиях клуба –  Музыкальном движении, студии живописи, театральной деятельности.

Категории в: Новости

Пост создал(а) Наталья Горелова